La disminución de la jornada laboral es una reivindicación histórica de los trabajadores. Hace ya más de 100 años que se conquistó formalmente la jornada de 40 horas semanales. Sin embargo, y a pesar del abrumador aumento de la productividad con las nuevas tecnologías, muchos sectores de trabajadores realizan jornadas inmensamente largas y lo que es más grave con salarios de miseria. Reivindicarla jornada de 35 horas o menos tiene sentido siempre que antes se garantice una salario mínimo digno para todas la categorías, parados y jubilados. Salario que no podría ser inferior a 120.000 pts. netas.

En el caso de los profesores la reducción de la jornada laboral traería de la mano, por las características del sector, la creación de miles de puestos de trabajo.

Veamos el caso de Madrid. ¿Cuántos puestos de trabajo se podrían crear y por qué vías?

Vayamos de lo pequeño a lo grande:

Datos: El volumen aproximado de Profesores y Maestros que se transfieren a la Comunidad Autónoma de Madrid el 1º de Julio de 1999 es de 40.000.

1. Sustituciones: El volumen que debe estimarse para sustituciones, cubriéndolas de forma inmediata y en su totalidad es del 7% .(este curso cerca del 40% de las sustituciones cortas no se han cubierto y otras muchas se han hecho con un retraso elevadísimo)

Puestos de trabajo:40.000 x 0.07 = 2800

Profesores para cubrir sustituciones que deberían estar contratados todo el año, tal y como se hace en Francia, sin ir más lejos.

2. Programa de la CAM (Documento Calidad Educativa).

La Comunidad Autónoma de Madrid se ha comprometido a crear 5.000 puestos de trabajo en cinco años.

3. Reducción de la jornada laboral.

Reduciendo la jornada laboral en 3 horas lectivas,tendríamos : 3 x 40.000 = 120.000 horas.

Tomando como media de horas lectivas/Profesor un número de 18 (media aproximada entre Maestros y Profesores de Secundaria), tendríamos 120.000 : 18 = 6.666 puestos de trabajo.

4. De manera que sumando lo anterior se crearían 14.466 puestos de trabajo.
5. A esto habría que añadir medidas de disminución de las ratios alumno/Profesor, así como la exigencia de que los profesores de los Centros Concertados, que los paga el Ministerio, sean seleccionados y contratados por el Ministerio y se acabe con la arbitrariedad de ser contratados por los propios Centros a medida de sus intereses ideológicos.

Son estos los objetivos en torno a los que centrar nuestra lucha. Porque de lo contrario nos seguirán engañando como a chinos. ¿De qué va a servir un baremo más estable, si no hay puestos de trabajo? ¿Adónde van a ir a parar nuestros jóvenes estudiantes, ya frustrados, porque ven el panorama que se les avecina? ¿No es ésta una situación profundamente violenta?

La base 13 que ordenaba las listas de profesores interinos según el acuerdo ANPE-MEC de 1994, formando tres bloques separados en función de las calificaciones, y eso en cada convocatoria, constituía el sistema más precario y rotativo para el conjunto del profesorado interino, jamás imaginado.

Dicha base ha sido suprimida de la última convocatoria de pruebas Selectivas de Primaria aparecida en el BOE de 4.5.99. Los factores que han dado al traste con ella son complejos, pero no le son ajenos el rechazo cada vez más amplio que tenía- ya se había acabado el engaño que produjo entre los JOSC (jóvenes opositores sobradamente confundidos), que creían que siempre iban a sacar 10 en los exámenes, los constantes recursos contra dicha base ante la Audiencia Nacional (alguno pendiente de fallo) , así como el hecho de que al transferir las competencias a las Comunidades, el MEC quería desembarazarse de un acuerdo que se iba a ver roto de inmediato, como ya ocurrió en Baleares.

Pero es necesario analizar en qué condiciones ha ocurrido la caída de la base 13, ¿qué intereses ha lesionado y qué intereses se han salvaguardado?

1.- Denunciamos el fraude que la Administración ha producido en los candidatos a las Pruebas de Primaria que las firmaban con la esperanza de estar en una lista de Maestros Interinos. La falta de honestidad de la Administración con estos ciudadanos es denunciable, pues dicha medida de supresión de la elaboración de las listas de Maestros Interinos con la convocatoria citada debería haberse anunciado con antelación suficiente y no 10 días antes.

2.-Denunciamos el engaño en que algunos sindicatos pagados por el Gobierno, especialmente CCOO, han mantenido a los candidatos, diciendo que "se estaba negociando"..., cuando, suprimida la base 13 en el BOE, ninguna lista de Maestros Interinos podía elaborarse con dicha convocatoria. ¿O es que, nos preguntamos, CCOO estaba a favor de la base 13 y del acuerdo ANPE-MEC? Lo que les ha ocurrido es que como no defienden ni la fijeza ni los puestos de trabajo, ya no sabían qué decir.

Y, sentado lo anterior, hay que concluir que unos y otros (Gobierno y "sus sindicatos") han buscado la manera de que la supresión de la base 13 no fuese en contra de quienes obtienen pingües beneficios de la ceremonia de las oposiciones, es decir la Academias que preparan y los propios "sindicatos" que también dan cursos, recetas, etc. para las oposiciones. Así, a dos días de la convocatoria y en la vorágine de la confusión creada y de "que estaban negociando" (esto se decía por igual en los "sindicatos" y en las Academias), casi nadie se atrevía a desengancharse de la convocatoria y sus academias. ¡Valiente farsa!

De las entrevistas mantenidas con el Director General. de Personal de la Consejería de Educación de la CAM (la última el pasado Martes 1 de Junio) hay algunas cosas claras hasta el momento. Siempre teniendo en cuenta que ellos asumen las competencias el día 1 de Julio de 1999.

1.- La contratación de Maestros y Profesores Interinos para el curso 99-2000 se llevará a efecto en base a la prórroga de las listas existentes en Primaria(1997) y a la prórroga de las listas de 1998 en Secundaria, EOI, Conservatorios, Artes Plásticas , y en base a las listas que salgan de la convocatoria de pruebas Selectivas de 1999 para los Profesores Técnicos de FP en las asignaturas convocadas.

2.- Para el curso 2.000-2.001 están dispuestos a elaborar un sistema de selección de Profesores Interinos que dé la mayor estabilidad posible a este profesorado.

3.- Ante nuestra exigencia para que se abra una vía de fijeza progresiva, el Director General expresa que no depende de ellos, sino del MEC, a lo que le respondemos que ellos -la CAM- tienen capacidad para plantearlo en la Conferencia de Consejeros de Educación de las distintas Comunidades.

Ha habido un intento de cortar los nombramientos de los profesores de Secundaria, EOI, Conservatorios, Artes Plásticas a 31 de Agosto en lugar de 14 de Septiembre. En cuanto tuvimos noticias de esta cuestión se mantuvieron entrevistas con el Director General de la CAM y con distintas Subdirecciones. Por su parte miembros de la Coordinadora Estatal se entrevistaron con la Dirección General de Personal del MEC, donde afirmaron que serían hasta el 14 de Septiembre. Finalmente hoy mismo se nos ha confirmado en la Dirección Provincial que se ha recibido un Fax de la Dirección General de Personal del MEC confirmando las prórrogas hasta el 14 de Septiembre. ¡Debemos exigir que se nos entreguen las prórrogas!

Dicha normativa ya está en las Subdirecciones. Van a hacer una adjudicación informática y después dicen que llamarán telegráficamente. Debemos exigir Actos Públicos, pues después de la adjudicación informática, como ocurrió el curso pasado, quedarán bastantes plazas. El telegrama sin acto público y hecho desde cada Subdirección, habiendo un conjunto de plazas, transgrede el orden de prioridad en las listas. ¡Estemos atentos!

Rioja y Cantabria han firmado en las Mesas Sectoriales nuevos baremos que suprimen "aparentemente" el sistema de bloques pero que mantienen la baremación ligada a la nota de oposiciones, lo que es rechazable.

El documento provisional que ha aparecido de la mesa Sectorial Estatal (v.Escuela Española) es de características similares, primando a los que aprueben todos los ejercicios y resucitando las claúsulas más inquisidoras del pasado como "el que no se presente, se retire o saque un cero"... decaerá en todos sus derechos. Creemos que no es sino una maniobra de entretenimiento y que nada va a salir de ahí por el momento.

En la Comunidad de Valencia ha habido tres días de huelga en Mayo convocada por AFID y el STEPV y fuertes manifestaciones de varios miles de Profesores, lo que ha obligado al Conseller a plantear el MEC la necesidad de una vía a la fijeza bajo la fórmula de "acceso diferenciado". El MEC trata de dar capotazo al tema, pero ahí lo tiene.

El pasado sábado 24 de Abril se convocó por la Coordinadora Estatal una concentración ante el MEC, donde se hizo entrega de una carta dirigida al Ministro reclamando la fijeza.

*El próximo SÁBADO 19 de Junio a las 12 horas CONCENTRACIÓN ante el MEC - C/ Alcalá,34 - convocada por la Coordinadora Estatal, se vuelve a repetir la acción. Vendrán compañeros de otras Comunidades.(Valencia, Extremadura...) Debemos recoger firmas para ese día.

*El JUEVES 1 de JULIO de 1999 a las 12 horas CONCENTRACIÓN ante La Consejería de Educación de la CAM - C/Alcalá, 32 - coincidiendo con la fecha de llegada de las transferencias. Esperamos ser recibidos por el Consejero y entregarle un documento con nuestras reivindicaciones.

Nota: El documento fue votado en la Asamblea parte por parte aprobándose por unanimidad (primera parte) y por muy amplia mayoría, el resto

Madrid 10 de Junio de 1999, siendo las 20,45 horas